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迂回——语文课堂美丽的弧线
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摘要
迂回,是一种出奇制胜的战术策略。在语文课堂中运用迂回策略,就是在遇到教学"堡垒"时,避免直线进攻,而是巧辟蹊径,力求化难为易。
作者
袁劲松
机构地区
江苏南通市通州区赵甸小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第8期12-13,共2页
关键词
教学片段
小学语文课堂
语言训练
蜻蜓点水式
设疑
言语表达
满堂问
生生互动
最优化
做一做
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2010年 第8期
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