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摘要也许是由于从事教研工作时间长了的缘故,总是不由自主地用第三只眼睛审视新课程理念下的阅读教学,我经常被授课教师慷慨激昂的讲述所折服,也常常对学生的巧妙应对而鼓掌喝彩,

作者曹华英

机构地区山西师大实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2010年第8期16-17,共2页

关键词教研工作教学效果三只眼睛阅读教学授课教师新课程文本内涵讨论交流课堂教学教师教学用书

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2010年第8期

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