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阅读教学导入设计举隅
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摘要
课堂教学中,导入是一个起始环节,是一堂课的开端。常言说"良好的开端是成功的一半"。精彩的导入设计,可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的学习积极性,引导学生以积极饱满的精神状态进入学习情境。
作者
陈燕华
机构地区
江苏启东市永和小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第9期36-37,共2页
关键词
导入设计
阅读教学
课堂教学
堂课
著名特级教师
文境
学语文
教学效果
情境教学
导入方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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