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挖掘每位学生写作的潜能

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摘要当一个孩子开始咿呀学语时,已经是在说"散文"了,只不过此时的"文章"还是"逻辑混乱""含混不清"。等孩子能完整地说清句子、表达思想情感时,"散文家"便诞生了。写作,就这么简单。所有的孩子,都具备写作的潜能。在作文教学中。

作者秦艳

机构地区江苏赣榆县实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2010年第11期24-24,共1页

关键词作文训练小学生作文咿呀学语是非标准写作过程写作规范语言规范写作内容首要标准言语表达

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2010年第11期

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