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引读 促读 导读——引导学生阅读的方法
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摘要
"书是人类进步的阶梯",对于小学生而言,这个阶梯的第一个平台首先应该由我们小学语文教师来搭建。那么,我们该如何搭好这个平台,做好学生读书的"引路人"呢?我认为可以从以下几方面入手。
作者
郑志刚
机构地区
江苏江都市小纪镇宗村小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第11期33-33,共1页
关键词
引读
小学语文教师
阅读积累
课本剧
课外书籍
全班交流
语文实践活动
阅读教学
成语接龙
钢铁意志
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2010年 第11期
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