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多形式培养学生的口语交际能力

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摘要基于表现本位的口语交际教学的目标就是要让学生"会对话"。"会对话"的能力怎么培养?这就需要教师尽力创设一些有典型意义的交际情境,通过多种形式的口语交际训练来培养。

作者苗玲

机构地区江苏赣榆县实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2010年第11期43-43,共1页

关键词口语交际教学口语交际训练交际情境全班交流滑板车课本知识现实生活防护用具环境意识设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2010年第11期

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