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创新随文练笔形式 提升学生习作能力
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摘要
在教学中,很多教师都对随文练笔非常重视,有的甚至是每节课必练,为了寻找练笔点,挖空心思,煞费苦心,可其效果不佳,学生的阅读能力也未随之得到提升。究其原因,教师在选择随文练笔的训练点上过于狭隘。
作者
胡燕凌
机构地区
江苏常州市戚墅堰东方小学
出处
《小学语文教学》
2019年第2期26-27,共2页
关键词
随文练笔
课文内容
语言表达能力
教学中
习作能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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