核心素养下叙事类课文复述的有效策略

教材选编了不少叙事类的文本,这些文章语言生动,情节丰富,深受学生喜爱。如今,关注学生的核心素养在教学界的呼声越来越高。语言的建构、思维的发展是核心素养的重要组成部分。在教学中,教师应鼓励学生复述课文,不仅可以促进学生思维的发展,还有助于学生语言的发展与建构。那么,基于核心素养下学生的复述应该如何实施呢?