活用语言素材,助力学生的语言表达

对于刚刚接触作文的三、四年级学生来说,写作无疑是件头疼的事。他们语言库存不多,对于语言的规范性还未形成完整的概念,同时也缺乏随机调取生活经验的能力,因此,'憋'着写作文,'挤'着写作文的状况比比皆是。'喜'作之路漫长而遥远。许多教师无奈之余开始将目光转向一本本优秀的作文选.