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整体输入 学用结合——统编本拼音教学方法谈

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摘要 教过一年级的教师都知道,汉语拼音教学是一年级的第一道'坎儿':一个多月的ɑ、o、e,把多姿多彩的语文课弄得像根干丝瓜,教师口干舌燥,学生头昏脑涨,非要这样教学吗?2011年版《语文课程标准》在第一学段的教学要求中指出:'学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
作者 丁荣欣
出处 《小学语文教学》 2019年第8期21-22,共2页
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