基于学情构建 不囿常规延伸——《我和祖父的园子》教学案例

【背景分析】这是在2018年上半年'百人千节'名师送教下乡活动中我执教的一节公开课。于学生而言,这节课他们最具价值的收获应当是什么?于观课教师而言,我要传递怎样的课程新理念?哪些困惑要和同仁切磋?诸如此类的问题,我考虑的角度越多,辐射面便会越宽。用匠心送一节睿智的课是我当下的理想。在名家名篇的教学上,帮助学生习得其中的写作手法,感受语言魅力,发现语言密码至关重要。