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深度学习:语文学习单元的开发和实施
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摘要
一、意义:语文深度学习的内涵与价值1.深度学习的内涵深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式。在学习意义上,学习者不仅仅是为了完成任务被动地接受学习内容,而是能适应新情境,探究新问题,生成新能力;在学习方式上,学习者不是片面地接受信息,而是在理解所学内容的基础上,围绕具有一定思维难度的问题,积极主动地、批判性地学习,并将所学的内容和感受有机融入到原有的认知结构中,从而在新的学习情境中能熟练迁移,顺利解决问题。
作者
周华
机构地区
江苏常州市邹区实验小学
出处
《小学语文教学》
2019年第12期11-14,共4页
关键词
学习单元
环境描写
学科核心素养
学生写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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