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语文也需逻辑美——浅谈小学高年级散文的教学课型研究
被引量:
1
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摘要
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式,其篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美,能比较及时地反映生活,深受人们的喜爱。小学语文教材中有不少散文。研究这类文章的内在逻辑性,设计教学环节,构建学生阅读此类文章的能力序列,必定能提升学生的语文素养。
作者
张丽
机构地区
江苏常州市新北区新桥实验小学
出处
《小学语文教学》
2019年第12期18-20,共3页
关键词
《草原》
散文教学
文章语言
引导学生
育人价值
写景状物
自然段
散文阅读
六年级
苏教版
广玉兰
青海高原
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2019年 第12期
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