《大林寺桃花》(统编本三下)教学设计被引量：1

导出

摘要文本解读一、遇见最美的桃花就在大林寺,白居易意外地遇见了最美的桃花。此诗第一句'芳菲尽'与第二句'始盛开',是在对比中遥相呼应,在写景纪实中表达了一种情感上的跳跃,由低落叹春,突变成惊异欣喜,以至心花怒放。同时,诗人着意用了'人间'二字,意味着这一奇遇、这一胜景,给诗人带来一种强烈、特别的感受。而第三句'无觅处'与第四句'此中来',由一个'转'字自然衔接。'

作者郭湘辉

机构地区湖南湘乡市东方红学校

出处《小学语文教学》 2019年第13期38-39,共2页

基金湖南省湘乡市重点课题(XXJK1807)“基于思维导图的小学古诗词主题式教学实践研究”成果

关键词大林寺古诗词白居易思维导图学习单

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1窦桂梅.为生命奠基——谈语文教学改革的“三个超越”[J].人民教育,2002(1):27-29. 被引量：12

引证文献1

1王鑫杰.指向生命成长的语文教学策略[J].文学教育,2020,0(16):110-112. 被引量：2

二级引证文献2

1林惠恩.让“生命之花”更显坚韧而美丽——加强初中作文教学中的生命教育[J].学苑教育,2021(21):15-16. 被引量：1
2乔芳菲,申寅子.“双减”背景下生命教育的回归——以小学语文教学为例[J].现代教育科学,2022(4):19-23. 被引量：7

1付茶英.许渊冲版《大林寺桃花》翻译创新赏析[J].商业故事,2018(2):187-188.
2朱寅莹.诗歌中的气候知识[J].幸福家庭,2019(3):67-67.
3白羽.人间四月芳菲尽[J].动漫界（幼教365）,2019,0(15):36-36.
4黄丽滢,项影霞(指导).花之缘[J].少男少女,2019,0(4):40-41.
5粟品孝.周敦颐诗文的汇集过程及若干考辨[J].宋史研究论丛,2018,0(2):234-254. 被引量：2
6郭建军.昭君怨·杏花飞享芳菲[J].中国老年,2019,0(9):30-30.
7鲜美烟台四月芳菲[J].走向世界,2019(18):78-83.
8杜其华.夏日芳菲[J].中国画画刊,2019,0(2):26-26.
9朱启袖.读者来信[J].时代邮刊,2019,0(9):8-8.
10吴珏.让“语文园地”助力语文素养提升——以第八单元“语文园地”教学为例[J].小学教学设计（语文．品德版）,2019,0(6):44-45.

小学语文教学

2019年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《大林寺桃花》(统编本三下)教学设计被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《大林寺桃花》(统编本三下)教学设计 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《大林寺桃花》(统编本三下)教学设计被引量：1