《白杨》教学实录及评析

导出

摘要一、自读课文,感知内容师:同学们,今天我们一起学习一篇新的课文——《白杨》。(板书课题)师:请大家齐读课题。(生读课题)师:读了课题,大家猜一猜课文会向我们介绍哪些内容。生:我觉得作者会介绍白杨有哪些特点。生:我认为课文要告诉我们白杨树对人们有哪些好处。生:我觉得课文会讲白杨树在沙漠中的作用。师:看来大家对课文内容有着不同的猜测.

作者彭辉鳌佘波

机构地区重庆市巫溪县教育研究进修学校重庆市巫溪县长春小学

出处《小学语文教学》 2019年第15期27-31,共5页

关键词戈壁滩课文内容《白杨》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1骆宝婕.《白杨》教学设计(第二课时)[J].新作文（教研）,2019,0(5):0172-0172.
2陆学科.刍议如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].信息周刊,2019(17):0305-0305.
3李云雷.坏孩子的天使[J].中国作家（文学版）,2019,0(7):43-49.
4程川浦,崔江(图).飞鸟[J].金色少年（读写小达人）,2019(6):14-21.
5孙丽丽.成功是一碗慢火熬的粥[J].故事家,2019,0(6):108-108.
6黄兴波.梦里老屋[J].辽河,2019,0(6):85-88.
7季安泰.北京的秋天[J].创作,2019,0(3):59-59.
8刘宝军.“石头城”的东干朋友[J].中国回族学,2007(1):253-259.

小学语文教学

2019年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《白杨》教学实录及评析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史