基于群读的项目习作实践研究

基于语文核心素养的小学习作教学强调习作任务的真实性;强调用专题习作代替零散的习作训练;强调提供有效的过程支持。“基于群读的项目习作实践研究”试图充分发挥“群文阅读”和“项目习作”的优势,优化学生的习作方式,提高学生的习作能力。一、指向习作的群读内容的建构“指向习作的群读内容的建构”旨在解决基于群读的项目习作“读什么”和“怎么读”的问题。