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读写结合课《富饶的西沙群岛》教学设计

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摘要【设计理念】《语文课程标准》在第二学段的阅读目标中强调:阅读过程中注意体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。同时,统编本教材三年级上册第六单元导语也明确指出,本单元的阅读重点是'借助关键语句理解一段话的意思',写作重点是围绕一个意思写。

作者张华芬

机构地区山东寿光市洛城街道中心小学

出处《小学语文教学》 2019年第18期49-51,共3页

关键词西沙群岛读写结合自然段关键句教学设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2019年第18期

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