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这是一场小学语文教学的变革——关于“小学语文原点教学”的思考
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摘要
初识李凤君老师和她的团队是在2011 年11 月,全国语文主题学习实验研讨会在山东省寿光市举行,我应邀评课、做报告。在研讨会上,我听了李老师团队4名老师的课,有识字写字课、绘本阅读课、课内阅读整合课、整本书阅读汇报课。听完课后,我感到很欣喜———课堂上没有了繁琐的内容分析,没有了泛泛的讲解灌输,而是紧紧围绕语言训练点,进行扎实有效的听、说、读、写、书的训练。老师们敢于打破传统,在课内带领学生进行大量阅读,这不就是在扎实落实《语文课程标准》的要求吗?
作者
崔峦
机构地区
不详
出处
《小学语文教学》
2019年第18期55-56,共2页
关键词
小学语文教学
单元整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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