摘要
渴望成长刚参加工作的我,带着对未知的好奇,不断地蓄积成长的力量。书到用时方恨少。初登教师岗位,我依靠着在师范学校的所学知识摸索着、实践着。在这个过程中,我很快就感知到了自己知识体系的单薄,开始海绵吸水般地阅读。没有文学滋润的心灵是干涸的,没有文学滋养的沃土是没有激情的。一名语文教师怎么可以不热爱文学作品呢?在安静的乡村小学,我读散文,读小说,读国内外名著。作家用贴心的文字给我的生命注入了生机,为我以后灵动的课堂语言奠定了基础。随着教学实践的增加,困惑也越来越多,我又开始阅读教育类专业书籍,阅读优秀教师的心得,为教学工作找理论支撑,找科学方法。自己尝到阅读的好处后,开始带领学生阅读,一起从书中寻找自己的“黄金屋”。
