紧扣要素 搭建支架——《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计评析

复述是统编本教材重要的语文要素。它融记忆、理解、整合、表达于一体,是提高学生语文核心素养的有效方法。统编本教材安排复述层级要求明确,三年级开始要求详细复述。以上两份教学设计都依托课后习题,搭建复述支架,落实单元语文要素。一、分板块,课堂层次分明.两份教学设计都呈板块式结构,教学层次清晰,直抵教学目标。有所不同的是:教学设计(一)是一个课时的设计,为“复述”定基调、构蓝图、促内化、谋策略,四个板块聚焦核心目标“复述”,起承转合,一气呵成。教学设计(二)是整篇课文的设计。