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《日月明》(统编本一上)第一课时教学设计
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摘要
教学目标:1.借助会意字的构字特点以及通过字理识字等方式,认识'明、力、尘、从、众'等11个生字和日字旁,会写'木、林'两个字。2.通过男女生互读、师生共读等方式,正确、流利地朗读全文。3.通过课文的学习,了解会意字的构字特点,激发学生自主识字的热情。教学重点:正确朗读课文;了解会意字的构字特点。教学难点:能尝试用会意字的构字特点识记生字。
作者
彭弘
机构地区
浙江杭州市富阳区永兴小学
出处
《小学语文教学》
2019年第19期46-47,共2页
关键词
会意字
第一课时
《日月明》
教学设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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