期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《肥皂泡》(统编本三下)教学设计
原文传递
导出
摘要
教学目标:1.认识本课的9个生字,能读准字音,认清字形。能按笔顺正确书写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能运用查资料等方法理解文中难懂的句子。3.体会作者对游戏过程描写的有序及用词的精准,能用自己的话说出吹肥皂泡的过程。4.体会作者由'玩吹肥皂泡'的游戏产生的美好想象,走进梦幻的世界,展开丰富的想象。
作者
荀婕
缪大林
机构地区
江苏南京市翠屏山小学
出处
《小学语文教学》
2019年第19期49-50,共2页
关键词
冰心奶奶
《肥皂泡》
教学设计
儿化音
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陶佳佳.
借助想象 理解难懂的句子——《肥皂泡》教学思考[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(4):43-44.
2
曹爱卫.
理解为先 策略多元——统编三下第六单元教学策略[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(4):11-13.
被引量:1
3
赵善方.
也谈数学方法在物理中的应用[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(21):155-155.
4
陆秀敏.
科学识字 无“微”不至——基于小学语文识字教学的微课设计与运用研究[J]
.浙江教育技术,2019,0(3):36-40.
5
牟嫦,高俊.
农村初中学生英语规范书写能力培养——问卷调查报告[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(31):8-8.
6
时话说[J]
.当代工人,2019,0(15):7-7.
7
宫春红.
《打花巴掌》教学设计[J]
.音乐天地,2019,0(7):35-37.
8
赖春梅.
畅游童年百花园 多法并用解难句——第六单元教学建议[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(4):39-41.
9
包宏.
从作文评分“说明”谈正确书写的重要意义[J]
.考试周刊,2019,0(60):30-30.
10
凌云飞.
浅谈如何提高小学生的写字质量[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(23):279-279.
小学语文教学
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部