多角度展开文本的深度解读

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摘要学者吴广岭在研究语文教学时提出,课程改革的所有问题最终都会聚集在一个地方,那就是课堂。课堂上主要发生的问题是教材和教法的问题,也就是说,教师不管选择怎样的教学方法,都要体现出对教材的理解。教师首先要学会细读文本的内容,然后还要指导学生展开文本细读,体会文本的深意。我在教学中就将重点放在了指导学生掌握文本细读方面,引导学生运用各种方法对文本展开细读,尝试发展解读能力.

作者花晶晶

机构地区江苏如东县新店镇利群小学

出处《小学语文教学》 2019年第20期41-42,共2页

关键词指导学生文本细读深度解读展开想象

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2019年第20期

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