习作的“第一方法”是什么

首先要说明的是,我个人并不赞同在习作教学中过多地讲'方法',主要有这样两个原因:第一,人的语言运用能力和语言知识并不存在同步关系,不懂逻辑、修辞、语法不等于不会表达。在实际的语言运用中,所谓的方法、技巧都是在强烈的表达需要驱动下产生的,这只要看看日常生活中孩子们的那些有趣的争论就会明白。