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如何引导学生个性化阅读
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摘要
个性化阅读是课标在阅读方面指出的一个重要理念,强调阅读是学生的个性化行为。学生的性格特征、思维方式各不相同,对于文本的理解感悟也就各有各的观点。教师是课堂教学的组织者和管理者,要主动关注学生的学习状况,为学生的个性化阅读创造条件。
作者
张凯
机构地区
山东滨州市邹平县第一实验小学
出处
《小学语文教学》
2019年第23期24-24,共1页
关键词
个性化阅读
引导学生
颐和园
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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