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在比较阅读中提升习作能力

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摘要 对于语文这门学科而言,核心素养既包括语言的建构和运用,也包括促进小学生思维发展以及语用能力的提升,除此之外还涉及审美能力、创造能力以及对文化的传承和理解等诸多层面,而习作能力,则是上述诸多核心素养的综合体现。在教学中,教师应该突破传统的'文章写什么'的浅阅读思维,而应当渗透深层次的阅读思维。
作者 洪悦嫦
出处 《小学语文教学》 2019年第23期27-28,共2页
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