秋天里飞出的想象——“秋天”组诗教学设计

选文篇目:《树叶蝴蝶》《听听,秋的声音》《秋天在哪里》《秋天的书》《树叶的香味》教学目标:1.通过诵读,感受儿童诗充满情趣、富有节奏感等特点。2.激发学生阅读儿童诗的兴趣,唤起学生内在的诗情,并激发学生用心观察生活、热爱自然的情感。3.体会想象在儿童诗创作中的作用,感受诗人是如何通过视觉、听觉、嗅觉等感官刺激加以想象,并进行创作的。