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“视觉化策略”:绘本阅读教学妙招——特级教师王乐芬《一条大鱼向东游》教学片段赏析
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摘要
'视觉化策略'是指读者根据文字讲述的动作、人物、场景等信息,在脑中描绘出形象可感的画面,加深对文本的理解。本文通过对绘本《一条大鱼向东游》中'视觉化策略'的运用加以分析,试图在绘本阅读教学方面给教师起到一定的借鉴作用。'绘本教学'是阅读教学炙手可热之'物',陆陆续续在全国各地大放异彩,引得不少小语界名流为之'倾心'。
作者
吴立新
机构地区
浙江湖州市吴兴区第一小学
出处
《小学语文教学》
2019年第26期45-46,共2页
关键词
绘本阅读教学
教学片段
《一条大鱼向东游》
特级教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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