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如何使用误差理论衡量学生的学习成绩
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摘要
随着教育体制的改革,人们对如何衡量学生的学习成绩提出了许多看法。本文运用误差理论解释了学生之间产生成绩误差的原因。介绍了使用标准分、平均偏差来衡量学生的学习成绩的方法。
作者
郭立安
机构地区
新乡医学院化学教研室
出处
《新乡医学院学报》
CAS
1986年第1期84-87,共4页
Journal of Xinxiang Medical University
关键词
学习成绩
班级
误差理论
平均成绩
数学理论
中小学生
中学生
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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新乡医学院学报
1986年 第1期
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