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明确作文功能 激发写作兴趣
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摘要
为什么要进行作文教学?学生为什么要写作文?作为一个语文老师,提出这样的问题,未免让人齿冷。可是从我们的教和学的实际状况来看,并不是所有的师生都能明白这两个问题。我们一部分教师指导学生写作文,又是读范文,又是列提纲。
作者
潘家连
机构地区
永城市卧龙中学
出处
《魅力中国》
2008年第18期87-87,共1页
关键词
写作兴趣
写作热情
语言训练
写作语言
符号语言
用词造句
思维能力
学材
发散思维
天下文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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