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快乐语文——让语文教学焕发出生命光彩
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摘要
语文本应是最有灵性、最具活力、最具趣味的学科,但事实恰恰相反,学生把学习语文看作是最痛苦的事。怎样从高耗低效、机械训练的语文教学中走出来?怎样让学生喜欢语文。
作者
宗军
机构地区
夏邑县第一职业高中
出处
《魅力中国》
2009年第A02期62-62,共1页
关键词
机械训练
心灵对话
读书声
课堂语言
背诵法
思维空间
思维火花
语言能力
语言文字
诗意美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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