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从厌学到愿学再到乐学——钳工教学的实践探索
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摘要
职高学生的厌学较严重,通过钳工操作,让学生在技能训练中获得成功,养成良好习惯,增加学习兴趣,从厌学到愿学再到乐学。
作者
陈立民
机构地区
温岭市太平高级职业中学
出处
《魅力中国》
2009年第A06期125-125,84,共2页
关键词
钳工操作
学习兴趣
分类号
TG9 [金属学及工艺—钳工工艺]
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