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生活素材在小学数学教学中的应用

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摘要《数学课程标准》提出:数学教学"应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展"。笔者认为,数学教学要联系生活中的问题,挖掘数学知识的生活内涵,让数学更多地联系实际,贴近生活,达到生活材料"数学化",数学教学"生活化",让学生生活实际始终贯穿于小学数学教学之中。

作者岑巩乐

机构地区册亨县达央乡中心学校

出处《魅力中国》 2009年第A06期153-153,共1页

关键词生活素材小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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