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幼儿早期阅读的环境创设初探被引量：4

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摘要《纲要》提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能。心理学家和教育学家表明,儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响很大。这两项构成里一些儿童的主要学习障碍,早慧的孩子有一个共同的特点。

作者李娟

机构地区江苏省盱眙县五墩实验小学幼儿园

出处《魅力中国》 2009年第A11期43-43,共1页

关键词早期阅读幼儿活动计算能力书写技能文字符号学习障碍幼儿识字语言表达能力家长开放日阅读

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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魅力中国

2009年第A11期

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