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在课堂教学过程中提高数学教学质量
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摘要
课堂教学中,创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端;要注重培养学生思维的能力性和发展性;要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律,增强解题能力;要让学生养成探究问题的习惯,有意识的培养自己的创新能力;要让学生在每一节课都能感悟数学思想,提高学生数学素养。
作者
赵学峰
机构地区
河南省商丘市睢阳区路河一中
出处
《魅力中国》
2009年第A11期69-70,共2页
关键词
数学教学质量
课堂教学
解题能力
数学素养
化归思想
情境创设
堂课
能力性
教学要点
学习情趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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