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阅读中的情感酿造——以国标苏教版为例

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摘要《语文课程标准》是这样界定"阅读"的:"注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶、发展个性,丰富自己的精神世界。"

作者朱龙贵

机构地区江苏省姜堰市行知实验小学

出处《魅力中国》 2009年第A11期86-86,共1页

关键词苏教版分角色朗读文学作品青海高原课程标准鉴赏课课堂结构天光云影酿酒师方塘

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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魅力中国

2009年第A11期

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