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如何创设有效的语文教学情境
被引量:
8
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摘要
语文课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节。课堂教学情境中的情境化策略有助于克服被动式、灌输式的教学弊病,这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。在一堂成功的课堂教学中,情境化是决定教学效果的重中之重。情境化教学有利于激发学生的兴趣,促进学生的求知欲。
作者
屈丽娟
机构地区
江苏省常州市市北实验初级中学
出处
《魅力中国》
2009年第A11期122-122,48,共2页
关键词
教学情境
情境化
情境创设
学生主体地位
初中语文教学
事理说明文
教学效果
学习潜能
初一学生
经
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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