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论“六艺”美术教育思想 被引量:1

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摘要 美术这种本性决定美术教育不同于一般生活,也不同于严格意义的知识教育、道德教育。美术教育始终是审美与非审美的融合统一,超越与功利的融合统一,感性与理性的融合统一。六艺教育思想对于当代美术教育具有深远意义。
作者 朱丹
机构地区 商丘师范学院
出处 《魅力中国》 2010年第3X期72-73,共2页
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