期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师期望的研究评述
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学过程包括教师与学生情感交流的过程,师生间的情感交流和情感体验对教学效果和学生的人格形成有明显的影响。本文通过对教师期望的研究作简要的概述,并提出相关建议,旨在对教师课堂内外的教学活动以及学生的兴趣培养有一定的启发作用。
作者
杨青春
李建惠
孟文
机构地区
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《魅力中国》
2010年第4X期43-43,共1页
关键词
人格形成
启发作用
兴趣培养
研究评述
皮格马利翁
教学效果
课堂内外
教学活动
教学过程
性格特征
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
54
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
郑海燕,刘晓明,莫雷.
初二学生知觉到的教师期望、自我价值感与目标取向的关系研究[J]
.心理发展与教育,2004,20(3):16-22.
被引量:38
2
宋广文,王立军.
影响中小学教师期望的因素研究[J]
.心理科学,1998,21(1):83-84.
被引量:22
二级参考文献
11
1
张焰,黄希庭.
试论低自我价值感者成就动机的特点[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(4):82-86.
被引量:42
2
魏运华.
学校因素对少年儿童自尊发展影响的研究[J]
.心理发展与教育,1998,14(2):12-16.
被引量:89
3
刘晓明,郭占基,王丽荣.
成就动机、自我概念与学生学业成绩的关系研究[J]
.心理科学,1991,14(2):18-21.
被引量:56
4
杨丽萍.
社会化过程中预言的自我实现[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),1997,24(3):91-94.
被引量:9
5
刘丽红,姚清如.
教师期望对学生学业成绩的影响[J]
.心理科学,1996,19(6):348-350.
被引量:52
6
王蕾.
教师期望效应最优化的策略[J]
.宁波大学学报(教育科学版),1999,21(4):12-16.
被引量:32
7
李晓文.
儿童自我意识发展机制初探[J]
.心理科学,1993,16(4):193-197.
被引量:16
8
张文新.
初中学生自尊特点的初步研究[J]
.心理科学,1997,20(6):504-508.
被引量:117
9
刘明.
高中学生自尊水平与学业、人际成败归因方式关系研究[J]
.心理科学,1998,21(3):281-282.
被引量:54
10
黄希庭,杨雄.
青年学生自我价值感量表的编制[J]
.心理科学,1998,21(4):289-292.
被引量:337
共引文献
54
1
金松丽.
线上教学“边缘人”识别及转化[J]
.现代教育管理,2021(4):106-112.
被引量:18
2
郑海燕.
教师期望的改变对初中生自我价值感及动机信念影响的实验研究[J]
.心理发展与教育,2005,21(1):43-47.
被引量:13
3
黄志蓉.
教师期望效应在汉语教学中的运用[J]
.语言与翻译,2000(4):66-67.
被引量:1
4
陈平文.
教师期望理论及其在英语教学中的应用[J]
.安阳师范学院学报,2005(4):99-101.
被引量:10
5
潘刚,赵小云,魏玲.
论教师期望的有效传递[J]
.中山大学学报论丛,2006,26(4):1-5.
被引量:5
6
吴洪艳,赵玉芳.
贫困大学生自我价值感的特点[J]
.西南大学学报(社会科学版),2007,33(3):6-9.
被引量:18
7
张玲.
论师生情感互动与教师期望效应的实现[J]
.湖南第一师范学报,2007,7(1):60-62.
被引量:10
8
张丽娟,曹慧,张建新.
职高生自我概念、成就目标与心理健康的关系[J]
.中国临床心理学杂志,2007,15(3):282-284.
被引量:17
9
王茹,贾军.
优秀运动员目标定向、认知特质焦虑与自信关系的研究[J]
.山西师大体育学院学报,2007,22(3):123-126.
被引量:9
10
吴洪艳.
大学生自我价值感特点[J]
.四川教育学院学报,2007,23(11):4-6.
被引量:1
同被引文献
4
1
丛文胜.
浅谈体育教学中学生兴趣的培养[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):337-337.
被引量:7
2
孙萍.
高校学生体育教育与兴趣培养探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):345-346.
被引量:7
3
张金虎.
活、实、精、新——新课标下体育课的价值追求[J]
.小学时代(教师),2010(2):51-51.
被引量:3
4
张玲,王麟.
高校开设瑜珈课的可行性分析[J]
.河北理工大学学报(社会科学版),2010,10(1):105-107.
被引量:8
引证文献
1
1
杨长牧.
体育教学中德育渗透研究[J]
.科技资讯,2015,13(31):182-182.
被引量:1
二级引证文献
1
1
丁建红,贾洪梅.
体育教学中德育渗透之我见[J]
.考试周刊,2017,0(102):126-126.
1
张思锋,汪生辉.
蔡元培教育思想研究评述[J]
.咸阳师范学院学报,2005,20(6):64-66.
被引量:1
2
张晓露.
职业倦怠评价标准研究评述[J]
.社会心理科学,2006,21(5):57-60.
被引量:8
3
罗东山.
国外教师职业倦怠研究评述[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2008,20(2):59-61.
被引量:13
4
麦克·列维,刘相东.
建设性研究项目的标准——计算机辅助外语教学研究评述[J]
.外语电化教学,2006(5):12-20.
被引量:1
5
丁晓岚.
老年人主观幸福感研究评述[J]
.湖南师范大学社会科学学报,2013,42(4):318-319.
被引量:1
6
田国秀.
1980年以来我国教育界关于师生关系问题研究的评述[J]
.上海教育科研,2000(7):12-17.
被引量:16
7
廖秀红.
我国学生群体孤独感研究评述[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(5):113-114.
被引量:1
8
陈琰.
我国大学教师教学能力研究评述[J]
.纺织教育,2010,25(2):13-15.
被引量:8
9
阮平南,赵琦.
基于资源配置视角的义务教育公平研究评述[J]
.新疆大学学报(哲学社会科学版),2014,42(3):31-35.
10
张荣华.
“研究性学习”研究评述[J]
.山西师大学报(社会科学版),2003,30(4):138-142.
被引量:13
魅力中国
2010年 第4X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部