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浅谈在体育教学中如何帮助学生克服心理障碍
被引量:
3
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摘要
在长期的体育教学中,常常发现学生在参加体育锻炼时,存在着各种各样的运动心理障碍。在教学过程中,应针对学生的心理特点因入而异、因材施教,切实帮助他们消除心理障碍。只有这样,才能有利于学生身体素质的提高和运动机能的发展。
作者
李庆华
机构地区
霍林郭勒市第二小学
出处
《魅力中国》
2010年第7X期322-322,共1页
关键词
体育教学
运动心理
生理和心理特征
因材施教
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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