期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学作文教学之我见
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。兴趣是发展智力、培养能力的重要因素。它可以打开感情的闸门,点燃灵感的火花,开拓思维的灵犀。俗话说得好,兴趣是最好的老师。
作者
成文英
机构地区
山西省霍州市师庄乡师庄中心校朱家岭小学
出处
《魅力中国》
2010年第8X期3-3,共1页
关键词
小学作文教学
作文兴趣
瑞士心理学家
热爱生活
语言文字
写作欲望
观察生活
感受生活
智力方面
作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
9
1
倪彩霞.
鼓励学生拥抱生活[J]
.考试周刊,2007(8).
被引量:1
2
王佑萌.
“生活化作文”开放教学探析[J]
.江西教育科研,2006(8):67-68.
被引量:2
3
教育部.语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社.2001.
4
陶行知.创造的儿童教育[M].苏州:江苏人民出版社,1981.
5
杨鹏.
习作教学中“多思策略”的“活”化操作[J]
.新课程(小学),2010(8):125-125.
被引量:1
6
常冬娜.
小学作文教学方法初探[J]
.学周刊(下旬),2011(1):10-10.
被引量:8
7
张海英.
小学作文教学的误区及对策[J]
.学周刊(上旬),2011(4):108-108.
被引量:3
8
马占芳.
浅谈作文教学中的四个指导[J]
.学周刊(下旬),2011(10):18-18.
被引量:4
9
陆国斯.
引“源头活水” 育创造之花——谈小学作文教学中学生创造能力的培养[J]
.基础教育研究,2009(12X):35-36.
被引量:1
引证文献
3
1
廖雁.
习作教学之“三味”真火[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(10):76-77.
2
栗纪生.
扬起习作兴趣之帆[J]
.课程教育研究,2015,0(24):95-96.
3
黄丽珊.
农村小学想象作文教学探析[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(9):194-195.
被引量:3
二级引证文献
3
1
王怀基.
小学语文作文教学中学生想象力的培养探析[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):132-132.
被引量:1
2
宫宏伟.
浅析校本教材挖掘在农村小学作文中的应用[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(2):31-31.
被引量:1
3
朱红霞.
为学生插上想象的翅膀——谈小学想象作文教学[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(3):93-93.
1
柳乃心.
父亲的爱[J]
.作文与考试(小学版),2013(3):20-20.
2
心有灵犀一点通——感悟篇[J]
.新作文(初中作文指南),2007(2):81-87.
3
你我的说话之道[J]
.初中生之友(快乐号)(上),2016,0(3):60-63.
4
岳玉科.
类比引路,找到了简捷解[J]
.数学大世界(教学导向),2011(1):9-10.
5
李雅林.
激发学生写作兴趣的一点体会[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(15):244-244.
6
张福兵.
你认为这些题值得再做一次吗[J]
.高考(数语外),2004(6):7-9.
7
杨素敏.
谈如何激发初中生的写作兴趣[J]
.软件(教学),2013(2):58-58.
8
心有灵犀一点通——感悟篇[J]
.新作文(初中作文指南),2006(2):58-62.
9
宋祥梅.
让生活成为小学语文教学的灵犀活水[J]
.学生之友(小学版),2012(7):72-72.
10
李丹.
让发散性思维点亮初中语文阅读教学课堂[J]
.文科爱好者(教育教学版),2010(5):80-80.
被引量:1
魅力中国
2010年 第8X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部