期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何培养学生在数学教学中的创造思维能力

下载PDF

导出

摘要人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维能力是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,揭示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。它具有独特性、求异性、

作者区海良

机构地区广西南宁市第三十四中学

出处《魅力中国》 2010年第8X期69-69,共1页

关键词创造思维能力数学教学思维过程求异性思维主体课堂教学求异思维直觉思维数形结合知识的基

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈建斌.高中化学教学与学生创新能力的培养[J].教育艺术,2009(11):9-10. 被引量：1
2程粉霞.浅谈数学教学中学生创造思维能力的培养[J].教育革新,2007(5):54-54.
3于晓斐.培养学生创新思维能力的方法[J].管理观察,2012(24):110-111.
4马艳芬.在语文教学中培养学生的多角度思维[J].新校园（中旬刊）,2012(4):60-60.
5苗玉梅.如何培养学生的创造性思维能力[J].陕西教育（综合版）,2010(1):87-87.
6郑辉龙,陈燕梅.再现思维与创造思维[J].福建教育（中学版）（B版）,2014(6):43-46.
7于培温.数学教学中要注重培养学生的创造思维能力[J].数学学习与研究,2008(2):32-32.
8吴他凡.医学院校创新人才培养的探索[J].西北医学教育,2011,19(2):252-254. 被引量：1
9张爱东.初中数学创造性思维的启迪策略[J].师道（人文）,2009(11B):141-142.
10孙爱芳.浅谈在数学教学中如何培养学生的创造性思维[J].成功,2008(1):54-54.

魅力中国

2010年第8X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部