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关注新课程背景下新教师的专业成长
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摘要
随着新课程的推进我们需要倡导并扶植优良的学校文化,而学校文化其根本在于教师文化的革新。新教师是学校文化当然的继承者和革新者,为此关注新教师的成长文化就显得格外重要。因此。
作者
潘文武
机构地区
洛阳市实验小学
出处
《魅力中国》
2010年第9X期62-62,共1页
关键词
新课程
革新者
师道
价值取向
教育变革
平等互动
民主平等
师生关系
备课组
奖励制度
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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