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小学数学教学设计有效性实践探讨
被引量：
4
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摘要
教学设计既是一门科学,也是一门艺术。进行有效的小学数学教学设计应主要围绕三个基本问题展开:确定恰当的教学目标;合理分析与组织教学要素;正确评价教学效果。
作者
李舍旺
机构地区
通辽市科尔沁区高林屯学校
出处
《魅力中国》
2010年第10X期278-278,共1页
关键词
小学数学
教学设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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