让教材的“美”成为指导学生学习语文的主旋律

初中语文教材中的文学作品,大都文质兼美,其语文学科的人文性、审美性的特点得到了很好的突出。初中学生要想提高语文水平,在语文学习中真切地感受美、获得美,从而创造美,那就离不开教材。语文教材的美,主要体现在语言美、形象美、结构美、主题美、意境美、意蕴美、哲理美等几个方面。