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有效性作文教学的几点做法
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摘要
随着新课程改革的逐步深入,有效性教学也成了课堂教学改革的核心目标,广大的教学实践者正在为积极探究达成这一目标的方法、途径,笔者从作文教学这方面介绍了自己的几点尝试、做法,重点阐述了观察、阅读、取法等环节对提高作文水平的积极意义。
作者
梅万才
机构地区
江苏江都市真武中学
出处
《魅力中国》
2010年第13X期109-109,共1页
关键词
观察与积累
阅读与写作
评价与提炼
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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