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小学语文激趣法探微
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摘要
兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。同样的,小学生有了学习语文的兴趣,才能从内心深处对语文产生主动需要。因此,教师要努力激发小学生学习语文的兴趣,快乐地接受自己想要学习的语文知识。
作者
杨娟
机构地区
河南省商丘市第二实验小学
出处
《魅力中国》
2010年第13X期178-178,共1页
关键词
兴趣
语文
说
演
争
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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