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激励机制在小学学校管理的实践策略研究
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摘要
管理不单单是针对公司或者企业而言的,也可应用于任何一个团队或者其他地方,学校的管理也不例外。小学学校的管理是保证学校工作井然有序开展的关键,只有一切按部就班,才能保证教学工作的正常进行。激励机制就是其中的一种管理方式,它能够使小学学校教师承诺实现最大化和学生的成长最优化。
作者
蓝赠庆
机构地区
福建省龙岩市实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第6期7-7,共1页
关键词
激励机制
小学学校
管理实践
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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