小学语文中高年级习作教学有效性探析

本文主要研究影响高年级小学生习作有效性的因素,并结合目前高年级小学生掌握的汉语言知识,探析如何提升高年级小学生习作的有效性。通过对当前高年级小学生在习作教学,以及学习中存在的问题进行分析,提出应该从学生和教师两方面着手来改善这些问题,进而促进高年级小学生在习作中不断精进,学会写作,爱上写作。