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幼儿园课程游戏化推进策略
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摘要
幼儿园课程游戏化建设是幼儿教育主流意识,我们要顺应时代发展的大趋势,积极投身到具体的教育教学实践之中。为幼儿创设游戏环境、创新师幼关系、创制游戏材料、创优游戏管理,以成功调动幼儿学习思维,优化幼儿游戏环境,塑造幼儿游戏品质,确保幼儿课程游戏化教学策略的顺利推进。
作者
张亚平
机构地区
江苏省如东县马塘小学附属幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第6期77-77,共1页
关键词
幼儿园
课程游戏化
推进策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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